呼吸する文庫

　専修大学ネットワーク情報学部コンテンツデザイン総合演習の発表会を見に行った。



　これは２年生の後期に必修でグループワークを行って課題制作を行った成果の発表会で，見に来た人に対してポスターセッションのように各グループの展示の前で学生が説明を行う形式だった。気軽に質問もできるし，学生と交流もできるので，この形式はなかなか良いと思った。
　　大きく３つの課題（サイネージコンテンツ，呼吸する文庫，e-sportのプロモーション）に分かれ，それぞれ５～６のグループで課題制作を行う。各グループは５～６人で編成されている。特に｢呼吸する文庫」に興味があったので時間をかけて各グループの説明を受けた。




　学生たちは指導教官から「呼吸する文庫を提案する」という課題を与えられた。与えられたのはこのキーワードだけである。そこからグループワークが始まり，学内外の大学生やアルバイト先の同年代の人へのインタビュー，グループでのディスカッション，発見した問題点のグループ分け・・・という具合に課題解決へ向けた足跡を見せてもらった。



　「呼吸するとは何か」「文庫とは何か」「呼吸する文庫とは何か」，各グループのたどった道筋も，到達した結論としての「提案」も異なるが，どのグループにも共通していたのは，コミュニケーションする場としての文庫を提案するという軸だった。