体験！情報デザイン

　専修大学上平崇仁先生（ネットワーク情報学部准教授，コンテンツデザイン担当）のワークショップに参加した。7月23日の情報部会のワークショップとも関連が深く，これからの情報教育を考える上で大いに参考になった。

　今日のワークショップは，「ペーパープロトタイピング」の実践。ウェブコンテンツなどを計画する上で，まず紙の上で情報をどのように伝えるかを，利用する人の立場に立ってけいかくする。映画でいうところの「絵コンテ」を作ってみるということでしょう。

　まずウォーミングアップとして，隣の席の人とコミュニケーションゲーム。これはある図形を「身振りを

交えずに言葉だけで」相手に説明し，相手はその説明から理解した図形を再現するというもの。以前にも幾度かこれをやったことはあるが，隣の人と一組になってというのは初めて。情報を離れてホームルーム活動などでも活用できそうだ。

　次に，「ある大事故の現場で，輸血のルールを言葉での説明なしに，母語の異なる人同士でもわかるようにする表示方法を考える」という演習。いろいろな視点がある。情報を伝えるというのは人によってその方法が千差万別だが，いろいろな人のを比べてみると，分かりやすさ，論理性などが見えてきて面白い。

　最後が，「今朝10時に何をしていたか，そこから連想する色は？」「昭和最後の日に何をしていたか，そこから連想する色は？」「あなたの一番古い記憶は，そこから連想する色

は？」「-だいじょうぶ-という言葉が生きている場面と，その状況を説明する。そこから連想する色は？」という質問シートに答える。これを集めて，質問項目ごとに別のグループに配る。配布を受けたグループは，その質問シートから，ウェブをデザインするというもの。

　前回の「ペルソナ／シナリオ法」といい，今回の「ペーパープロトタイピング」といい，知らないことばかりだったので，収穫は大きかった。わかったつもりで終わらないよう，授業のどこかで，あるいは授業以外のいろいろな活動で活用したい。

　「フォトカードソート」というのもあるらしい。7月26日の土曜日に関内でワークショップがあったことを，申込締切後に知った。残念だったが，次回には必ず参加しようと思う。